但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。在這兩篇散文詩中,對于飛蛾、日月PPT課件4夸父以及嫦娥,作者不只是把他們當作簡單的生物和遠古神話中的飄渺的人物,而是根據寫作的需要,重新賦予了他們新的內涵,運用象征的手法,讓他們成為追求光明改變世界的使者。日中作者為什么沒有具體寫太陽,而對“飛蛾撲火”大加贊賞,又對“夸父逐日”異常懷戀?日月PPT課件4 作者寫此文,就是由此而發。
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