通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。《燕子》PPT課件(第二課時)，作者是從燕子的______、______、______三個方面來描寫燕子的。中國傳統文化中關于“燕”的內容很多，課下我們來搜集帶有“燕”字的詞語、古詩、名句、歌詞、春聯或人名、地名、物名等，搞一次“雛燕鬧春會”。本課采用了“由近及遠”觀察景物的方法。課堂小結一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。 《燕子》PPT課件(第二課時) 詳細介紹:《燕子》PPT課件(第二課時)4.讀燕子的到來引發了作者什么樣的感情？... ... ...按照一定的順序觀察課文以燕子為記敘的線 ...