1.把握小說塑造的人物形象，理解文題的深刻含義。(1)注音：可程老師因為他嗓子不好，《心聲》PPT課件11，怕影響公開課的效果，執意不讓他讀。第二部分(18—27)：寫京京在小樹林里獨自朗讀《凡卡》，聯想起自己的身世，想起鄉下的爺爺和小朋友，心里難受極了。人物分析講義從他的手指間滑落，飄在地上，他沒有發覺，一動也不動。 《心聲》PPT課件11 詳細介紹:《心聲》PPT課件11... ... ...李京京看了好幾遍，這個故事他喜歡極了。層次結構3、體會本文的寫作特點，特別是心理描寫聰明的你知道他此時的心聲嗎？這句話寫出了一些老師在教學中的錯誤做法，他們不顧及兒童身心需要，雖然愿望是好的，但卻使學生不滿。2．京京在座位上不安地扭動著身子，眼巴巴地望著老師，仿佛想說什么。通過動作、神情、心理描寫表現出京京想讀課文的 ...