1、把握感情線索，用自己的理解、激情大聲誦讀詩(shī)歌。1、《我用殘損的手掌》PPT課件5，對(duì)比手法的運(yùn)用當(dāng)時(shí)祖國(guó)半壁江山淪于敵手，民族處于危亡關(guān)頭。... ... ...對(duì)敵人的痛恨，對(duì)祖國(guó)的熾愛(ài)。 《我用殘損的手掌》PPT課件5 詳細(xì)介紹:《我用殘損的手掌》PPT課件5感情誦讀，把握全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人情感變化。寫作背景螻 蟻 憔 悴 蘸 著這兩句為實(shí)寫，確立了“用殘損的手掌摸索土地”這一中心意象，從而展開(kāi)以下的虛寫和想像。消極的、冷色調(diào)的前半部分與積極的、暖色調(diào)的后半部分形成明顯對(duì)比，使作者的感情傾向更加鮮明。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：... ... ...錦 幛 荇 藻 蓬 蒿（1）統(tǒng)攝全詩(shī)。詩(shī)人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對(duì)解放區(qū)寄予了民族復(fù)興的希望。 ...