1. 憑借具體的語言材料，感受牛郎、織女的勤勞和善良，體會他們之間的真摯情感。牛郎與老牛具體寫了牛郎怎樣周到地照顧老牛。《牛郎織女》第二課時PPT，比如：仙女：織女啊，現在你覺得牛郎好，可你就那么相信自己的眼光？萬一他以后變心了，那怎么辦呢？正是這一個接一個的“懸念”，讓故事情節不斷往下推進。 《牛郎織女》第二課時PPT 詳細介紹:《牛郎織女》第二課時PPT討論交流：夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。你們知不知道織女下這樣決心的后果嗎？勸勸她吧，想想她會怎樣回答。真的也對不起你們了，反正我就決心留在人間。這叫故事的“爆裂點”，目的就是為了吸引讀者或聽眾注意力，從文學的表現手法說，也叫“設懸念”。1. 孟姜女不是父母生的；2.孟姜女大哭三 ...