1.梳理文章結構，把握作者的論證思路。谷羽譯。絮絮叨叨（ ）彬彬有禮（ ） 持續不懈（ ）自由朗讀課文，理清文章層次結構。《論教養》PPT，文章是如何論述課文的中心論點的？而第六段則列舉一個男人在朋友和熟人面前有教養卻在家里無教養的表現，論證的是什么樣的人沒有教養。 《論教養》PPT下載 詳細介紹:《論教養》PPT下載背景鏈接尷尬（ ） 附庸風雅（ ） 疲憊不堪（ ）... ... ...良好的教養不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身。文章第五、六段列舉的事例是否重復？2.文章第13～17段，由“教養”的話題轉向了“風度”的話題，說說看，“教養”與“風度”之間有什么內在聯系？“教養”是指表現在行為方式 ...