1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3.風娃娃做了哪些壞事？人們對他的態度怎樣？“深深地”“使勁”體現了什么？效果：設置懸念，引起讀者的注意。客路青山外，《風娃娃》PPT課件(第二課時)，行舟綠水前。北風不惜江南客，更入破窗吹客衣。 《風娃娃》PPT課件(第二課時) 詳細介紹:《風娃娃》PPT課件(第二課時)1.風娃娃做了哪些好事？人們對他有怎樣的態度？“許多”指很多，從這句話中可以讀出風媽媽對風娃娃給予希望。概念：帶有疑問語氣的句子叫疑問句。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。（《風》李嶠）點撥：這三句話概括了文中風娃娃到過的三個地方，我們可以按這三個提示的順序來給大家講講這個 ...