軟件的內容根據學生在不同時期獲取知識的主導方式不同及年齡差異，注意學習與訓練的分層要求，使學生素質的形成與知識的掌握有機地結合起來，而軟件的強交互性是培養學生良好思維方式的有效手段。 【基本介紹】多媒《多媒體課堂--小學數學3年級》是為響應“減負”而開發設計的新產品，由教育專家參與策劃和監制，著名小學一線教師編寫腳本，其內容以圖、多媒體課堂小學數學三年級，文、聲、像等多媒體形式表現，動畫演示生動，更易理解。 ...