1.有感情地朗讀課文。1.一讀：想一想課文圍繞大象的耳朵講了一件什么事？小兔子說：“咦，《大象的耳朵》PPT課件(第二課時)，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”運用：本文的“你的耳朵怎么耷拉下來了？”除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用。課文圍繞大象的耳朵，寫了小動物們都認為大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撐起來，卻給自己帶來很多煩惱，從中明白了一個道理。大象的耳朵是耷拉著的。 《大象的耳朵》PPT課件(第二課時) 詳細介紹:《大象的耳朵》PPT課件(第二課時)為什么大象說“人家是人家，我是我”？　把大象的耳朵比作大扇子，形象具體。概念：疑問句，是問一些事情的，表示疑問的語氣。串珠問題：大象的耳朵PPT，第五部分內容：結構主旨整篇課文圍繞大象的耳朵展開情 ...