一種是名詞，作書信、《答司馬諫議書》PPT課件2，文件講。朗讀課文，疏通文意具道所以：詳細說明這樣做的理由。我們讀書人所要爭論的，特別是在“名稱”（概念、理論）與“實際”是否符合上。C)豁達大度 D)置之度外 《答司馬諫議書》PPT課件2 詳細介紹:《答司馬諫議書》PPT課件2王安石以此信作答，信中逐條駁斥對方對新法的責難，批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國事的保守思想，表示了堅定不移地推行新法的決心。重：又。征利：與民爭利。下列各項中“度”字的讀音與“度義而后動”中相同的有： ( )保守派代表人物司馬光一再致書王安石，要求罷黜新法，恢復舊制。雖欲強聒，終必不蒙見察，故略上報，不復一一自辨；重念蒙君實視遇厚，于反復不宜鹵莽 ...